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Mischtechnik, Stillleben

GlĂĽck und Glas

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Mischtechnik auf Papier, 40 Ă— 40 cm

Das GlĂĽck ist wie ein Brillengestell. Man sucht es, bis man darauf tritt, und dann ist es hinĂĽber.
Annette von Droste-HĂĽlshoff

Die Redewendung „Glück und Glas, wie leicht bricht das“ geht auf eine antike Sentenz zurück und ist eine volkstümliche Übertragung des lateinischen Ausspruchs „Fortuna vitrea est: tum cum splendet, frangitur.“ (wörtlich: „Das Glück ist aus Glas: Dann, wenn es glänzt, zerbricht es auch“), der dem römischen Sentenzenautor Publilius Syrus (1. Jahrhundert v. Chr.) zugeschrieben wird.

Diese Metapher vergleicht GlĂĽck (Fortuna) mit Glas: beides ist schön, glänzend und zugleich zerbrechlich. Wenn GlĂĽck „sichtbar“ ist (es «glänzt»), ist es auch besonders verwundbar — das Sprichwort warnt also vor Eitelkeit, Ăśbermut und der Vergänglichkeit guter Zeiten. Die „Fortuna“ (Schicksal/GlĂĽck) wurde schon in der Antike oft als unbeständig und launenhaft beschrieben. Das Sprichwort ist daher eine Mahnung, das GlĂĽck nicht als selbstverständlich anzusehen und sich seiner Vergänglichkeit bewusst zu sein. Glas ist transparent und strahlend, was das Glänzende und Schöne des GlĂĽcks symbolisiert. Gleichzeitig ist es extrem fragil und kann durch den kleinsten StoĂź oder unachtsamen Umgang unwiderruflich zerbrechen und zersplittern. Im Mittelalter waren Gläser oft ein wertvoller Besitz, dessen Verlust schmerzlich war und symbolisch fĂĽr die Unsicherheit des Lebens stand.

Die lateinische Sentenz wurde im Lauf der Sprachgeschichte in volkstümliche Formen übertragen. Die deutsche Variante „Glück und Glas, wie leicht (bald) bricht das“ ist eine eingängige, gereimte und alliterierende Formulierung (Glück/Glas) — solche metrisch einprägsamen Versionen verbreiten sich leicht mündlich und wurden in Sprichwortsammlungen aufgenommen.

Die zugeschriebene lateinische Form (aus den Sententiae des Publilius Syrus) ist der frĂĽheste belegte Ausgangspunkt. Im Laufe der Zeit wurde dieser Gedanke in vielen europäischen Sprachen ĂĽbernommen und zu einprägsamen Sprichwörtern geformt. Im Deutschen erhielt es die bekannte Reimform („Glas“ – „das“), was es besonders merkfähig macht. Die deutschsprachige Form erscheint seit langem in Sammlungen und SchulbĂĽchern als feststehendes Sprichwort (Varianten: „wie leicht“ / „wie bald“).

Aquarell, Concept Art, Theorie, Tusche

Adventskalender zum Ausmalen

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Tusche auf Papier, 40×40 cm

Zum Gratis-Download: Adventskalender zum Ausmalen (pdf-Datei, 585 MB)

Das Ausmalen ist für Kinder aus mehreren Gründen eine sehr beliebte Tätigkeit, und es hat auch positive Auswirkungen auf ihre zeichnerische und kreative Entwicklung. Das Ausmalen unterstützt Kinder in ihrer Entwicklung, indem es ihre Kreativität, Feinmotorik, Wahrnehmung und Konzentration fördert und gleichzeitig als entspannende und erfüllende Tätigkeit dient. Es ist nicht zuletzt eine Grundlage, um späteres Zeichnen und andere künstlerische Fähigkeiten zu entwickeln und zu vertiefen.

Förderung der Kreativität: Beim Ausmalen können Kinder ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Sie entscheiden, welche Farben sie verwenden und in welchem Stil sie das Bild gestalten wollen. Auch wenn sie manchmal vorgegebene Muster ausmalen, können sie sich in ihrer Farbauswahl und -kombination kreativ entfalten. Dies fördert ihre kreative Denkweise und hilft, die Grundlage für späteres eigenständiges Zeichnen und Malen zu schaffen.

Verbesserung der Feinmotorik: Das Ausmalen erfordert Präzision und Kontrolle über den Stift oder Pinsel, was die Hand-Augen-Koordination und die Feinmotorik der Kinder verbessert. Sie lernen, wie sie ihre Bewegungen gezielt lenken und die Farbbereiche innerhalb von Linien halten, was wiederum ihre Handfertigkeit und die Kontrolle über den Stift oder Pinsel schult.

Förderung der visuellen Wahrnehmung: Beim Ausmalen müssen Kinder Formen, Linien und Räume erkennen und verstehen. Sie müssen sich vorstellen, welche Farben am besten zu einem bestimmten Bild passen, und sie lernen, wie Farben die Stimmung oder den Charakter eines Bildes beeinflussen können. Diese Fähigkeit zur visuellen Wahrnehmung ist auch für das spätere Erlernen von Zeichnen und Malen wichtig.

Stärkung der Konzentration und Geduld: Das Ausmalen erfordert eine gewisse Ausdauer und Geduld, insbesondere wenn es darum geht, sorgfältig innerhalb der Linien zu bleiben und auf Details zu achten. Dies stärkt die Konzentrationsfähigkeit der Kinder und hilft ihnen, sich länger mit einer Aufgabe zu beschäftigen, was wiederum ihre Fähigkeit zur Problemlösung und zum fokussierten Arbeiten fördert.

Emotionale Entlastung und Stressbewältigung: Ausmalen kann für Kinder eine beruhigende und therapeutische Wirkung haben. Es gibt viele Studien, die zeigen, dass kreative Aktivitäten wie Malen helfen, Stress abzubauen und emotionale Spannungen zu lösen. Für Kinder ist das Ausmalen eine Möglichkeit, ihre Gefühle auf eine nonverbale Weise auszudrücken und sich in einer sicheren Umgebung zu entspannen.

Selbstwirksamkeit und Stolz: Kinder erleben beim Ausmalen häufig ein Erfolgserlebnis, wenn sie ein Bild vollständig ausgemalt haben. Dieser Prozess steigert ihr Selbstbewusstsein und ihre Motivation, weitere kreative Tätigkeiten zu versuchen. Das GefĂĽhl, ein „fertiges“ Kunstwerk zu haben, fördert das Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten.

Vorbereitung auf das Zeichnen: Auch wenn das Ausmalen an sich nicht das Zeichnen ist, ist es ein wichtiger Schritt, um spätere zeichnerische Fähigkeiten zu entwickeln. Kinder lernen, wie man mit Linien und Formen arbeitet, und entwickeln ein Verständnis für das Zusammenspiel von Formen und Farben. Diese Erfahrung hilft ihnen, die nötigen Grundlagen zu erlernen, um später selbstständig zu zeichnen und kreativ zu gestalten.